Dr. Wahyudin Darmalaksana, M.Ag, Dekan Fakultas Ushuluddin (FU) UIN Sunan Gunung Djati Bandung
BANDUNGMU.COM – Gen Z memiliki karakter mandiri. Karena karakter mereka yang cenderung mandiri, Gen Z menyandang julukan sebagai generasi superhero. Mereka sangat produktif dalam penggunaan internet. Mereka juga senang berkolaborasi dan berpartisipasi secara aktif.
Hasil sensus penduduk 2020, menyebutkan bahwa Gen Z mendominasi di Indonesia. Sementara, milenial cocok menempati posisi manajer Gen Z dan punya motif prestasi sangat kuat.
Karenanya, manajerial dari milenial untuk Gen Z dibutuhkan model yang mengarah pada peningkatan produktivitas dan keunggulan kompetitif. Tak heran jika Gabrielova, K., & Buchko, A. A. (Here comes Generation Z, 2021), menyarankan Gen X untuk membantu manajer milenial dalam mengelola aktivitas Gen Z.
Usia Gen Z dan milenial merupakan masa kuliah. Gen Z sangat adaptif dalam pembelajaran real-time secara online.
Sebuah studi melaporkan penelitian bahwa pembelajaran kolaboratif merupakan metode yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran di kalangan mahasiswa Gen Z, dimana mereka dapat berpartisipasi secara aktif.
Latihan menulis artikel telah berlangsung untuk mahasiswa. Latihan diorganisasi oleh milenial dengan melibatkan peserta Gen Z. Ternyata Gen Z itu superhero. Mereka menjadi lebih superhero ketika manajerial milenial dengan motif prestasi sangat luar biasa hadir. Mereka sangat adaptif dalam latihan real-time secara online.
Indikatornya, latihan efektif secara kolaboratif itu telah menghasilkan keberhasilan menyiapkan naskah-naskah artikel.
Laporan Kursus Menulis HMJ IAT Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Rabu, 17 Februari 2021.
Referensi
Borges, N. J., Manuel, R. S., Elam, C. L., & Jones, B. J. (2010). Differences in motives between Millennial and Generation X medical students. Medical Education, 44(6), 570–576.
Dass, S., Ramananda, H. S., Jagadeesha, B., PC, R. K., & Cherian, R. K. K. (2021). Effectiveness of Collaborative on Learning Among Gen Z Engineering Students. Journal of Engineering Education Transformations, 34(3), 70–78.
Gabrielova, K., & Buchko, A. A. (2021). Here comes Generation Z: Millennials as managers. Business Horizons.
Luttrell, R., & McGrath, K. (2021). Gen Z: The Superhero Generation. Rowman & Littlefield Publishers.
Miftakhuddin, M. (2020). Pengembangan model pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter empati pada generasi Z. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1), 1–16.
Pichler, S., Kohli, C., & Granitz, N. (2021). DITTO for Gen Z: A framework for leveraging the uniqueness of the new generation. Business Horizons.
Redmer, T. A. O., Redmer, A., Redmer, K., Redmer, M., & Redmer, M. (2021). Grandpa, Wake Up! It’s the 21st Century!” An Opportunity for Gen Zs to Educate the Baby Boomers. Christian Business Academy Review, 16.
